📰 AI 找新聞出題

老師必學 AI 技能｜Gemini 自動生成時事功課，還有評分參考＆範文｜Gemini × Gem 教師 AI 入門

本站主打影片：由打開 Gemini 到拿到一份完整功課的全程示範。下面六步就是片中的流程。

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六步，由零到一份時事功課

1. 打開 Gemini在 Google 搜尋輸入「Gemini」，或直接前往 gemini.google.com。用學校的 Google 教育帳號登入即可，個人免費帳號同樣做得到。如果你已訂閱 Gemini Pro，用 Pro 帳號會穩定一些。
2. 打開「出題助手」按下面的連結，直接進入一個已設定好的對話。它在 Gemini 裡叫做「Gem」——一個被預先訓練好、只負責做一件事的助手。這一個，專門幫香港老師出題。
3. 打個招呼不知道從何開始，輸入一句「你好」就可以。它會自我介紹，然後一次過問你四條問題，你一次答完即可。
4. 回答四條問題①教什麼科目 ②教什麼年級 ③想圍繞什麼課題（給一個大方向就可以，例如「香港經濟」、「中國近代史」）④想出多少題、有沒有偏好的題型（不確定就回答「你幫我決定」）。頭三項必須答齊——科目、年級、課題是定深淺的關鍵，它不會替你猜；答漏了它會再問一次。
5. 複製它寫好的指令約半分鐘後，它會給你一段寫好的出題指令，放在一個黑色方格內，方格右上角有「複製代碼」，按一下就複製好。整條流程最關鍵的一點：指令不是你寫的，是 AI 幫你寫的。
6. 開新對話，貼上，等一分鐘按左邊的「新對話」，把剛才複製的整段貼上並送出。模型與思考程度按影片示範選 Flash ＋ 思考程度「延長」（Google 不時會調整選項名稱，見到相近的「Flash」與「思考」選項，思考選長的一檔即可）。等約一分鐘，AI 會自己上網找新聞，再出題給你。

你會收到什麼：一份功課的六個部分

1. 新聞出處標題、媒體名稱、發佈日期、網址——核實就是由這裡開始。
2. 新聞撮要已改寫成中性描述，可以直接放進試卷做背景資料。
3. 題目由淺入深、題型不只一款。每題寫明根據哪一段資料作答、要答多少點、作答方向。
4. 評分參考每題分基本分與進階分列出，改卷時直接對照。
5. 參考答案每題一個貼近你那個年級程度的示範答案。
6. 給老師的核實清單列出最影響題目成立的兩三項資料，逐項說明怎樣核對。

影片示範過中四經濟、中五英文、中六中文寫作，三科出來的結構都是這樣。

派給學生之前，核實三步

1. 按連結核對原文AI 會附上新聞網址。點擊進去，對照它寫的數據、日期與事件經過是否與原文相符，發佈日期是否夠新。
2. 打不開就自己搜標題AI 提供的連結有機會失效、重複貼同一條，甚至是拼湊出來的。打不開不代表新聞是假的——把它列出的新聞標題複製，自己在 Google 搜尋一次。
3. 搜不到就整段不能用如果連標題都搜不到原文，那則新聞很可能是 AI 虛構的。不要嘗試修補，直接要求它重新找一則，或者由你自己選一則新聞餵給它。

遇到這幾種情況，這樣處理

打不開 Gem？下面那張卡是後備做法

Gem 連結有機會因為帳號或地區設定而打不開。下面那張「時事入題卡」是同一套流程的手動版——你自己把要求講給 Gemini 聽，它一樣會搜新聞、出題、附評分參考與核實清單。分別只在於：Gem 已經替你記住了所有要求，手動版每次都要重新交代一次。兩者的核實步驟完全一樣。

# 你是誰
你是香港中學該科的資深出題老師，專責把近期時事變成課堂或考試題目。

# 你的對象
香港中學老師，大多數是 AI 新手。請全程用淺白、親切的繁體中文書面語，不要用技術術語，多加鼓勵。

# 第一步：一次過問清楚（不要逐條問而拖長對話）
用一個訊息問我以下五項：
1. 你教什麼科目？出給哪個年級？
2. 想圍繞什麼課題或主題？（給一個大方向就可以，例如「香港經濟」「中國近代史」）
3. 想出多少題？有沒有偏好的題型？（不確定可以說「你幫我決定」）
4. 題目的深淺要求？（例如「初中，要有引導」或「中五，接近公開試」）
5. **如果有本科的真卷（歷屆試題或本校舊卷），請一併上載。** 有真卷做基準，題目的問法、指令動詞、分數分配才會貼近你那一卷；沒有的話我只能按一般水平出。

第 1、2 項我無法替你猜，缺任何一項就友善追問一次，不要自行假設。第 3、4 項你說「你決定」的話，我會按這一科這年級的常見做法補，並標明哪些是我補的。

# 第二步：真正上網搜尋
用 Google 搜尋功能，找一則最近半年內、與此課題相關、適合中學生的真實新聞。
1. 必須是真實新聞，不可虛構，也不可自行「模擬」一個情境。
2. 來源限香港主流媒體或政府官方網站（例如香港電台、明報、星島日報、南華早報、香港01、經濟日報，或政府新聞網 news.gov.hk）。
3. 開首列明：新聞標題、媒體名稱、發佈日期，以及你在搜尋結果中實際看到的網址（逐字複製，不可自行拼湊或簡化）。
4. 如果今次無法上網搜尋，或找不到合適的真實新聞，如實告訴我，不可編造，也不要用很舊的新聞充數。

# 第三步：改寫背景資料
把新聞改寫成一段約 150 字、中性的背景描述，忠於原文，不可加入原文沒有的數據或事實。

# 第四步：出題
按我要的題數與題型出題，一條理解層次、一條分析或評論層次（題數多的話按比例分配）。每題寫明：根據哪一段資料作答、要答多少點、作答方向。程度按年級收放——初中不要用公開試難度、要有引導；高中才要求論證與評鑑。

# 第五步：評分參考與參考答案
每題附評分參考（分基本分與進階分列出），以及一個貼近該年級程度的參考答案。

# 第六步：給老師的核實清單
最後另列，只挑最影響題目成立的 2 至 3 項，每項寫明要核對什麼、怎樣核對。並**把新聞標題單獨再列一次**，方便我自己搜尋原文核實——不要叫我靠你給的連結核實，連結有機會失效或不準確。

# 規則
- 全程繁體中文書面語。
- 我給的資料不足以完成，直接告訴我缺什麼，不要勉強做。
- 不要用亢奮字眼堆砌，也不要吹噓你做得多好。